| вопрос | ответ |
| 1.Почему Вы выбрали эту кафедру? | Еще в далеком детстве меня настолько поразил факт единства мира, в частности астрофизики и физики элементарных частиц, что я решила заниматься этим всю жизнь. Именно физику я выбрала, вероятно, под влиянием пропаганды, действовавшей в Сов.союзе. Правда, пока не жалею. |
| 2.Расскажите о своей специализации, пожалуйста. | Кафедра ФЭЧ - это в первую очередь кафедра "детекторщиков", т.е. людей, занимающихся вопросами детектирования элементарных частиц. Кроме того, с нашей кафедры получается большинство теоретиков ИЯФа, а, значит, и универа. |
| 3.Какие спецкурсы на кафедре наиболее интересные для Вас? | Ядерная электроника (С.Бару), Циклические ускорители (Е.Переведенцев), Двухфотонные процессы (Г.Сербо), Калориметры в ФВЭ (Б.Шварц), Физика на e+e- - фабриках (В.Иванченко), Спецсеминар (Л.Барков) Вообще сложно все перечислить, интересно было почти все, но все по своему. Кроме того, ряд очень интересных спецкурсов я прослушала на кафедре физики ускорителей. |
| 4.Расскажите о международном сотрудничестве вашей лаборатории. | Сложно всех сразу перечислить. На ускорительные лаборатории (в одной из которых я работаю) завязаны детекторные и лаборатории синхротронного излучения, поэтому всех я не смогу даже перечислить. Конкретно наша группа работала с японской КЕК лабораторией, II Римским Университетом Tor Vergata, итальянским Instituto Nazionale Fisica Nucleare INFN, Бразильским Centro Brasiliero de Pesquisas Fisicas CBPF, американской лабораторией CEBAF. |
| 5.Приведите примеры интересных нерешенных задач в Вашей области. | Вау! См. ответы всех моих коллег. Монополь Дирака, гравитон, проблемы нейтрино, Великого Объединения... Да мало ли еще что. |
| 6.Где можно работать после уч╠бы на кафедре, используя полученные знания? | Где угодно (если не по специальности). Если по специальности - в России - ИЯФ, может быть группа нейтринщиков Иркутска. Может быть, Дубна, если она сможет, наконец, продолжить работать. В дальнем зарубежье - США, Европа (Швейцария, Франция, Германия, Италия), Япония. |
| 7.Какое примерное название Вашей дипломной работы. | Все зависит от многих причин, пока - не знаю. |
| 8.Назовите самые перспективные направления в Вашей науке сегодня. | Как мне кажется, это проблемы нейтрино (их нехватка, измерение массы и осцилляций), и проблемы, связанные с гравитацией. В этой области почти нет экспериментов, но очень много молодых теоретиков. Кроме того, попытка детектировать грав.волны привела к резкому усовершенствованию экспериментальных технологий, что выдвинуло эти исследования на самое острие развития науки. |
| 9.Дайте, пожалуйста, WWW - адреса научных конференций, последних новостей по научному направлению вашей лаборатории. | Общий адрес ИЯФ - http://www.inp.nsk.su, там следует смотреть accelerator physics и electrophotonuclear physics; Там есть и новости и ссылки. |
| 10.За время учебы на кафедре Вы, возможно, имеете публикации, выступления на конференциях. Покажите свои успехи, пожалуйста. Укажите научного руководителя. | Я выступала на студ.конференции 98 г., как соавтор - 99 г., на Байкальской Школе по фунд.физике-99. Все работы публиковались в материалах соответстующих конференции, есть статья по калибровке калориметра BELLE из KEK, Япония (еще не опубликована). Мой науч.руководитель - Мучной Н.Ю. |
| 11.Поддерживает ли кафедра или лаборатория студентов материально. В чeм это выражается? | Да. Кафедра выписывала договора подряда, по которым нам заплатили деньги (это разовые мероприятия), лаборатория выписывает нам дополнительные к зарплате (кстати, мы приняты на работу) премии и т.п. Правда, все равно мало. |
| 12.Кто Ваш научный руководитель сейчас? | См. вопрос 10. |
| 13.Если у Вас есть WWW - страничка, мы можем еe посетить. | Пока нет. Если заведу, будет на том же www.inp.nsk.su/rokk1m |
| 14.Если Вы имеете свой E-mail адрес и если Вы не > против дополнительных вопросов, оставьте его, > и мы сможем задать Вам наш вопрос. | kremyans@inp.nsk.su |
| 15.Укажите WWW-страничку вашей лаборатории, кафедры. | См. вопрос 9. |
|
Дaтa зaполнения (последней редaкции aнкеты):
| |
|
|